Le consortium d’ONG Alliance pour la promotion de la Gouvernance et des Initiatives Locales (AGIL), Centre Africain de Formation pour le Développement (CENAFOD) et Maison Mère (MM), recrute.
- Généralité :
Le consortium d’ONG Alliance pour la promotion de la Gouvernance et des Initiatives Locales (AGIL), Centre Africain de Formation pour le Développement (CENAFOD) et Maison Mère (MM), est adjudicataire du sous-Projet « Garder les Filles à l’école et assurer leur réussite » de la sous-composante 1.2 de la composante 1 du Projet Sous régional d’Autonomisation des femmes et dividende démographique au Sahel (Swedd2-Guinée) dans la région de Kankan.
- Contexte du Projet :
Le projet pour l’Autonomisation des Femmes et le Dividende Démographique au Sahel (SWEDD) est une initiative conjointe du Groupe de la Banque Mondiale (BM) et de neuf (09) pays du Sahel (Bénin, Burkint-Faso, Cameroun, Côte d’Ivoire, Guinée, Mali, Mauritanie, Niger et Tchad) qui bénéficie de l’assistance technique du Fonds des Nations Unies pour la Population (UNFPA) et de l’Organisation Ouest Africaine de la Santé (OOAS).
Il vise l’accélération de la transition démographique en vue de capturer le dividende démographique et de réduire les inégalités entre les sexes tout en améliorant le niveau d’autonomisation des femmes et des adolescentes. La maîtrise de la croissance démographique et de la mortalité maternelle et infantile ainsi que le renforcement de l’autonomie sociale et économique des femmes sont des facteurs clés de l’émergence à l’horizon 2040 de la Guinée conformément aux ODD.
- Objectif :
La mise en œuvre du sous projet « Garder les filles à l’école et assurer leur réussite » vise à augmenter le taux de rétention des filles à l’école, plus précisément au niveau des enseignements secondaires, d’ici au 31 décembre 2024.
De façon spécifique, il s’agira à travers le déploiement d’un paquet intégré d’activités communautaires :
- Maintenir les filles à l’école dans le cycle d’enseignement fondamental
- Renforcer les compétences de vie des filles et promouvoir de nouveaux rapports de genre en milieu scolaire
- Protéger les filles contre les violences et les pratiques néfastes et discriminatoires en milieu scolaire
- Créer un environnement favorable à l’apprentissage et au maintien des filles à l’école.
Pour opérationnaliser la sous-composante 1.2, relative à la mise en œuvre des interventions communautaires pour faire progresser l’autonomie des femmes, le Gouvernement guinéen a élaboré quatre sous-projets sur les thématiques suivantes :
- L’éducation et le maintien des filles à l’école au niveau du cycle fondamental de la classe de 5e année en 10e
- L’autonomisation économique des adolescentes et des femmes
- Lutte contre les violences basées sur le genre
- Les compétences de vie et de la santé reproductive des adolescentes et des jeunes.
Dans le cadre du présent projet, la Guinée ambitionne de réduire de façon substantielle les contraintes qui entravent une réelle autonomisation des femmes à travers ces trois sous projets. Ceux-ci constituent une réponse à l’extrême vulnérabilité des adolescentes et jeunes femmes et leur marginalisation. Les interventions requises dans le sous projet maintien des filles à l’école doivent permettre le développement de mécanismes communautaires visant à augmenter le taux de rétention des filles à l’école, plus précisément au niveau des enseignements du cycle fondamental de la classe de 5ème année en 10ème et à retarder le mariage et la grossesse jusqu’à l’âge adulte.
En vue de la conduite de ce projet dans la région administrative de Kankan, le Consortium d’ONG AGIL-CENAFOD-Maison-Mère a été retenu à la suite d’un processus national de sélection. Le présent appel vise le recrutement de :
Responsable suivi-évaluation 01
Facilitateurs Communautaires 39
- Profils rôles et responsabilités
- Profil, rôles et responsabilités du chargé de suivi évaluation
Un chargé de suivi-évaluation de niveau Bac+4 en statistique, démographie, économie, planification, suivi-évaluation et/ou gestion de projets ou équivalent, et ayant au moins deux années d’expériences avérées minimum dans la mise en œuvre et le suivi évaluation des programmes et projets de développement.
Il/elle doit avoir une bonne expérience pratique des NTIC, notamment dans l’utilisation des outils informatiques de collecte et de gestion des données (Excel, Kobo Collect, SPSS, STATA).
Sous la responsabilité du chargé de programme, le chargé de suivi-évaluation aura comme
tâches :
- Assurer la mise en place des mécanismes de suivi-évaluation spécifiques au projet ;
- Assurer la préparation des plans de travail et de budget annuels de l’ONG/consortium
- Assurer la collecte des données pour le suivi et l’analyse des effets et impacts du projet ;
- Assurer la mise en place du système suivi évaluation du projet ;
- Assurer la mise à jour du système d’information ;
- Participer aux missions de suivi et de supervision ;
- Rédiger les comptes rendus de rencontres, séminaires, ateliers et les rapports de
- mission ;
- Appuyer de façon active à la préparation des rapports d’exécution du projet (rapport trimestriels et annuels) ;
- Exécuter toute autre tâche demandée par sa hiérarchie en lien avec le projet.
- Profil, rôles et responsabilités des Facilitateurs communautaires
Les facilitateurs en développement communautaire doivent être de niveau BAC+3 en développement communautaire, comptabilité, animation ou équivalent et ayant au moins deux années d’expériences avérées minimum dans la mise en des activités de développement communautaires. ils/elles auront comme tâches de :
- Participer aux missions d’information et de sensibilisation des autorités administratives, coutumières, religieuses et politiques sur les objectifs et la stratégie du projet ;
- Mettre en œuvre les activités de communication pour le changement social et comportemental (CSCC) sur le genre, les VBG, les mariages des enfants, les grossesses précoces et multiples, la SRMNIAN ;
- Participer à l’organisation et à la mise en œuvre des activités de formations prévues dans la convention et que le projet juge pertinentes pour les parties prenantes
- Participer aux formations, aux rencontres périodiques, aux bilans et toute autre tâches jupées importante par le projet dans l’atteinte de ses objectifs ;
- Réaliser toutes autres tâches en lien avec la mission à la demande de la direction de l’ONG ou du projet SWEDD.
- Durée de la mission : 14 mois
- Comment postuler :
Les candidats intéressés sont priés d’envoyer avant le 20/10/2023 à 23h59, uniquement par mail à contact@cenafod.org , leurs cv actualisés, définissant clairement le niveau du diplôme.
NB : Seuls les candidats présélectionnés seront autorisés à renseigner le formulaire conçu à cet effet.
Conakry, le 09/10/2023
La Direction du CENAFOD